玉石马的博客

                  漠漠烟雨垂，

微微见晨曦。

几只黄雀鸟，

争鸣树高枝。

         嵇康之个性决定了其悲剧结局，身罹死患之后，欲想“采薇山阿，散发岩岫，咏啸长吟，颐性养寿”，亦不可得。文人好高傲，文人好轻狂，文人好风流，文人好自负，平日夸夸其谈，指指点点，或唾沫横飞，或忿然作色，或狂放自任，快意则快意矣，然一旦大患临头，却束手无策！有求生之欲，而无求生之能，呜呼！嵇康虽推崇庄老，然而只学了庄老之放任自然，却未曾学得庄老之平淡内敛，处处锋芒毕露，睥睨万物，故不能善终矣。吾亦忝列文人之列，然自信无此陋病。文人常以己之长量人之短，无限膨胀自己的长处，并以此为傲物之资。岂不知，尺有所短，寸有所长。为人处世，须以平常心待人，亦应以平常心待己矣！芸芸众生，孰高孰低，孰强孰弱，孰优孰劣，孰胜孰败，皆有变耳！嵇康之死，固与司马氏之专制有关，然咎由自取居多，岂可全责于时政哉！

                  夏日平明眼未开，

                  咕咕雀鸣侵耳来。

                  莫非鸟亦与人同，             

                  欲寄相思无良媒？

                                               独 坐 幽 篁 里，
弹 琴 复 长 啸。
深 林 人 不 知，
明 月 来 相 照。

听说学生宿舍前多有枇杷树，枇杷果正处青黄之际，可是常有学生情侣夜晚偷摘，枇杷果尚未熟透便已成了腹中之物，年年如此，故有感而发。        

  簇簇枇杷黄，

    对对情侣忙。

    树上摘枇杷，

    树下梦黄粱。

坚持九种精神，建设科研强院

——在湖北英山召开的文学院发展论坛上的发言

（二ＯＯ九年四月十八日）

      我们文学院历史悠久，在省内同类院校中有一定的影响力，有较强的科研实力，科研成果丰硕，正在逐渐形成自己的研究特色，比如苏轼研究、文献研究、《红楼梦》研究、诗词赋研究、诸子研究、方言研究、湖北作家研究等，但我们应该进一步凝练方向，突出特色，打造具有较大影响力并能持续发展的研究方向。钟书记、胡院长多次提出，要把文学院建设成为湖北省同类院校中一流的二级学院和黄冈师范学院的龙头单位。科研建设是我们文学院建设的一项重要内容，是综合评估的一项重要指标。我以为，文学院要建设成为一个科研强院，就必须坚持九种精神。下面我分条陈述，不当之处请各位教授、博士、领导和老师们批评指正。

     一、坚持以人为本的人文精神。以人为本，就是要依靠人、尊重人、培养人、发展人，人是出发点，也是落脚点；人是手段，也是目的。我们的一切工作都要以依靠人、尊重人、培养人、发展人为轴心，而不是把人当作机器。

由于受到社会大环境的影响，管理部门往往对科研工作进行量化考核，期刊分级别、文章讲档次，并与科研奖励挂钩，以利益为驱动，使得科研人员忙于跑课题、跑经费，真正的精力用在了科研之外。这种做法在一定程度上恰恰违背了以人为本的精神，使得科研人员急功近利、心浮气躁。目前在学术界、教育界频繁出现的学术剽窃事件就是这种做法的反映。搞科研，首先要有科研人才，我们文学院在人才引进、人才培养和人才储备方面是做得比较好的，但是要进一步优化人才的学科结构、专业结构、地缘结构、学缘结构等。其次要合理使用科研人才，为科研人才创造良好的工作环境和条件，让他们安心搞研究、做学问。我们文学院的办公条件极为艰苦、简陋，很难为教授、博士配备工作室，这在一定程度上影响了工作效率和科研合作，很难组织大家进行科研的联合攻关。但是，文学院在为广大教师创造良好的软环境上，我认为还是很不错的。再次，要为科研人才解决实际困难。我们要进一步关心高层次人才，真正落实以人为本的理念，积极解决他们的实际困难，比如落实好引进人才的待遇、协助解决家属工作与子女上学的问题、关心年轻教师的发展问题，等等。

      二、坚持和而不同的包容精神。我所说的“和而不同”，有三层意思。一是与人相处要和而不同。我们文学院的老师都很有个性，但我们是一个集体，是一个家，所以要和睦，要团结，在工作中有意见、有分歧是正常的，有点小小的竞争也是正常的，但是一定要与人为善、和睦相处。二是学术观点要和而不同。学术见解要百家争鸣，允许不同的学术意见和学术路径，要尊重别人的学术成果和研究方向，要以平等心来对待别人的研究，切忌文人相轻。三是专业方向要和而不同。我认为，要有“大文科”的视野，文学要善于包容非文学，古代要包容现代，现代也要包容古代。我们既要突出“文学”这个小文科，又要兼顾“人文社会科学”这个大文科，就是说要在“人文社会科学”的背景下突出“文学”。我们应该拓展自己的研究范围，扩大自己的研究视野。我认为如果搞文学的不涉及哲学、史学，搞当代的不涉及古代，搞古代文学的不涉及现代，搞语言的不搞文学，搞文学的也不搞语言，都是不利于研究的。

三、坚持自成一家的独创精神。我们地方师范院校要在科研上出成绩，非常不容易。因为我们在图书资料、学术信息、科研氛围、经费支持、政策支持等方面，根本无法与部属院校相比。我们除了个人形成自己有特色的科研方向、产出与众不同的研究成果以外。作为一个科研团体，我们应该在突出地方特色上多做文章。胡院长多次说过这个话、熊教授也说过类似的话，认为有很多事情可以做。但是目前我们做起来又比较困难。黄冈文化底蕴确实深厚，有很多古今名人，有很多值得研究的东西。我们虽然申报成功了湖北省人文社科重点研究基地，基地下设鄂东名人文化研究室，这个研究室挂靠在我们文学院，但是实事求是地说，由于人员、经费、时间等多方面的原因，这项工作并没有实质性的展开。以后，我们在做好个人科研方向研究的同时，也要请各位教授、博士做一做黄冈历史文化方面的研究。

四、坚持教研相长的促进精神。“教”，就是教学；“研”就是学术。我认为，大学教师不能只停留在教书上，不能停留在传道授业解惑上，而是要有所创造。我们常常有意无意把教学与科研对立起来，有时候以教学排斥科研，有时候又以科研排斥教学。我想，这都是不正确的。我认为学术研究是教学的活水源头，教学是科研的实践基地。要更新教学内容，必定要有新的科研成果；新的科研成果，也要转化为教学内容，推广其价值。两者是一个问题的两个方面，不能对立起来或割裂开来。只讲教学，不讲科研，那我们只是一个教书匠，上课只会照本宣科，培养的学生有知识而无精神；只讲科研，不讲教学，就会为研究而研究，为学术而学术，最终脱离社会实践。教学传授知识，学术创造知识。我以为，我们既要重视教学，又要重视学术。那么在实际工作中，就应该保证研究的时间和必备的研究条件，营造良好的学术氛围，但是我反对给科研设定指标，反对急功近利，反对量化科研，这样的后果必然导致粗制滥造，最终毁了学术，也不利于教学。

五、坚持制度管院的法治精神。这里所说的“法”，是指规章制度。我们要重视制度文化建设。应该进一步建立和健全管理机构，理顺各种管理关系，根据教学和科研的需要，整合相关教研室，尽快设立系一级的管理层。我以为，应该按照学科相近的原则，整合现有的教学资源，设立中国文学系和语言文化学系。人数多了，平台多了，专业多了，摊子大了，必然要求实行层级管理与扁平式管理相结合的方法。必须以制度管人，权责分明。目前我们制定和出台的各种规章制度包括科研制度、学科建设制度等等，就是遵循这样一个理念的结果。

        六、坚持学术自律的道德精神。当今社会存在严重的信仰危机、道德危机、人格危机，传统文化中很多优秀的值得继承的东西被当作糟粕抛弃，而西方文化良莠俱入，旧的道德体系崩溃，新的道德体系尚未建立。处于这种新旧交替之中，在科研上也难免出现一些问题。在强大的市场经济的影响下，出现了一些学术失范的现象。我认为，科学研究要求真务实，来不得半点虚假和浮夸，我们要自觉遵守学术规范，严格要求自己，淡泊名利，甘坐冷板凳，而不在学术道德上出问题，这样才能把学问做得更好，才能做出真学问。

七、坚持引领社会的服务精神。我们不仅在教学上要服务社会，而且在科研上也要服务社会。我以为，服务社会的一个重要内涵就是引领社会。大学应该是知识和文化的创造基地与集散基地，也是时代精神的培育基地，它担负着为社会的发展提供精神、思想、理论牵引等智力与精神支持的使命，所以应该引领社会健康发展。所以，我认为，我们的科研要有创造性的工作，要有创造性的成果，要有引领时代与社会的思想理念，要有大师级的人物，不仅为学生，而且为社会；不仅为当下，也是为将来。

      八、坚持着眼未来的前瞻精神。当今世界正在快速发展，正呈现出全球经济一体化、文化发展多元化的特征。我们的研究工作以及研究成果，不应该局限在少数人的学术圈子之内，不应该为研究而研究，要走向大众，走向社会，走向未来。将来的社会如何发展，社会究竟需要什么样的人才？我们的文学专业如何在将来的社会生存和发展？我们是否需要寻找新的增长点？这些问题，不仅专业建设要思考，科研建设也要思考，我们必须思考在前、探索在前、预见在前。这是关系到文学院可持续发展的大问题。

      九、坚持面向世界的开放精神。当今教育出现了国际化趋势，我们文学院也应该谋求国际化办学思路，我们应该主动出击，争得国际教育的份额，这既能创造良好的经济效益，又能创造巨大的社会效益。教育也是文化，面对外来文化的冲击，我们也应该输出自己的文化，保护自己的文化。我一直以为，我们应该筹办汉语文化学系，办好对外汉语专业，申办国际文化培训，开辟海外实习与就业门路，招收海外留学生学习中国文化，以教学的国际化带动科研合作的国际化。我以为，我们应该在这方面做些调研和论证。

文学院有良好的发展基础，有一批优秀的教授、博士，相信在领导班子和全体师生的共同努力下，一定会办得越来越好！

         世事快意少，

                  春雨恼人多。

                  敢问闺中人，

                  相思又几何？

岁月催人老，

春花催人归。    

旧日绮窗前，

       芍药开未开？

昼日炎炎上井台，

  炊烟袅袅绕窗来。

  几番梦里儿时事，

  慈母池边捣衣回。

    月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

               ——录曹孟德诗以慰忧思

                          9.16凌晨